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Maths

CONSTRUIRE LE NOMBRE

Préparez une frise numérique, des cartes numériques, sortez des collections (nouilles, haricots rouges, ... et entraînez votre enfant à comprendre comment se construit un nombre, en différenciant bien les dizaines et les unités.

DE 10 EN 10 !!!

avec le boulier...

ADDITIONNER

  avec le boulier...

Plus de connexion, ou tout simplement pas envie de voir votre petit bout devant un écran toute la journée !!! Pas de souci ! Bien au contraire !!!

Voici des idées d'activités courtes et simples pour aborder les notions de maths.

J'APPRENDS A ADDITIONNER AVEC 2 DES

1- Munissez-vous de 2 dés et d'un chrono, ou mieux, d'un sablier (30 secondes) et d'un sonnette ou d'une cloche !

Les accessoires amusent les enfants et les motivent !

2 - Lancer les 2 dés et demandez à votre enfant de nommer les dés à chaque fois.

Par exemple : "5+2=7"

Dites + et = jusqu'à ce que votre enfant soit capable de prononcer toute l'égalité.

3 - Autoriser votre enfant à compter sur ses doigts ou avec des collections d'objets.

4 - Valider la bonne réponse par un coup de sonnette ou de cloche !!!

PREPARER DES SITUATIONS SOUSTRACTIVES

1- Pendant le petit-déjeuner, le goûter, l'apéro, le suivi de recettes..., les situations de partage sont courantes.

2 - Prévoyez des collections et demandez à votre enfant de vous en donner une partie.

Par exemple, "Je te donne 15 céréales. Peux-tu m'en donner 3 s'il te plait?"

3 - Demander lui combien il lui en reste.

4 - Attendez sa réponse.

4 - Concluez en disant que 15-3=12.

Attention, une fois ou deux par jour, ça suffit !!!

Un p'tit coup d'pouce de Maître Lucas !!!

Merci Maître Lucas pour ton super travail !!!

Voici des idées en vidéo pour travailler les nombres entre 60 et 99

Tout d'abord, pensez à afficher une frise numérique (que vous pouvez fabriquer vous-même) pour que votre enfant puisse prendre des repères.

Faites visualiser les dizaines jusqu'à 70 et répéter plusieurs fois en vous inspirant de la vidéo ci-dessus "Compter de 10 en 10"

La découverte du 70

Pour ne pas confondre 60 et 70...

Vous pouvez aussi inventer un système de pioche avec les nombres entre 60 et 79. Chaque fois qu'un nombre est pioché, il est lu. Si la lecture est correcte, le nombre est écrit (par l'enfant) sur une ardoise ou un autre support ludique. Au bout de 10 nombres correctement lu, relire la liste écrite pour bien mémoriser.

La découverte du 80 et du 90

Je m'entraîne avec des dés.

Je n'oublie pas la technique du cercle.

Désolée pour les vidéos mal orientées. Impossible de les redresser !!!

L'essentiel est de s'en inspirer pour travailler de façon ludique.