Je vous propose ici de présenter à vos élèves en début d’année scolaire, ce tableau qui consiste à repérer les activités pour lesquelles ils ont ressenti un fort taux d’engouement. Ainsi, au lieu de vivre les activités les une après les autres, sans vraiment prêter attention aux ressentis, les enfants sont mis en situation de réflexion sur ce qui leur correspond vraiment. Si une activité ne leur a pas plu, ce n’est pas la peine de la noter. Il s’agit ici de se centrer sur ce qui nous convient.

Pour encore mieux se connaître, il peut être ensuite menée une réflexion personnelle basée sur la question : «Pourquoi, j’ai adoré cette activité ?». Noter ainsi les éléments qui se recoupent dans l’analyse de l’engouement pour savoir ce qui nous fait vibrer.